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  • Las formas de modelado

    Conocer la historia geolรณgica y el sustrato litolรณgico nos ayuda a conocer cรณmo son las formas de relieve actuales de nuestro territorio.

    En cada รกrea litolรณgica el relieve ha ido evolucionando segรบn las caracterรญsticas del modelado de los distintos tipos de rocas.

    Aquรญ podemos aprender las diferentes formas de modelado.


    Las formas de modelado
  • Comentario del mapa litolรณgico

    Con lo visto hasta el momento, ya estamos en disposiciรณn de poder comentar el mapa litolรณgico de Espaรฑa.

    Este mapa lo que refleja es el sustrato litolรณgico que encontramos en las distintas zonas del territorio espaรฑol.

    Aquรญ tienes el acceso a un taller que puede servir de ayuda para practicar a hacer el comentario del mapa litolรณgico.


  • Las eras geolรณgicas

    Para entender cรณmo ha ido evolucionando el relieve, tenemos que conocer los fenรณmenos geolรณgicos que han ido aconteciendo a lo largo de la historia. La escala de tiempo es tan grande que hablamos de eras.

    Aquรญ tienes acceso a un taller para conocer esta evoluciรณn geolรณgica de Espaรฑa


  • El relieve de Espaรฑa

    Del medio fรญsico, lo que mรกs se ve es el relieve. Pero como sabrรกs de etapas anteriores, el relieve puede ser continental, costero o submarino.

    Lo que vamos a estudiar es el proceso de cรณmo se ha llegado a formar este relieve.

    Antes de meternos con este estudio, tenemos que conocer el relieve que tenemos y saberlo situar en el mapa.


  • Comenzamos con el bloque 2

    Dejamos atrรกs el Bloque 1 sobre Espaรฑa, Europa y la globalizaciรณn que, en el examen de la PAU es un bloque que se pregunta directamente sรณlo en el vocabulario, aunque tiene contenidos bรกsicos para las preguntas prรกcticas y competenciales de los otros bloques.

    Comenzamos con el Bloque 2 del que, ademรกs del vocabulario, se toma la pregunta competencial.

    ยฟEn quรฉ consiste la pregunta competencial? –> Se trata de comparar, deducir o relacionar, demostrando creatividad, capacidad crรญtica, reflexiรณn y madurez en la interpretaciรณn y resoluciรณn de la cuestiรณn expuesta.


    Comenzamos con el bloque 2